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Theis-Scholz, Margit:
Thümmel, Inge:

Handlungsorientierungen von Grund- und Sonderschullehrern : was Pädagogen zur Integration von lernbeeinträchtigten Schülern in die Regelschule meinen / Margit Theis-Scholz ; Inge Thümmel. - Pfaffenweiler : Centaurus-Verl.-Ges., 1997. - 203 S. - (Reihe Pädagogik ; 11). - ISBN 3-8255-0060-8
[Schulversuch Gemeinsamer Unterricht von Kindern mit und ohne Beeinträchtigungen. - Basiert teilw. auf Befragungen von Lehrern in der Region Koblenz. - Literaturverz. S. 181-203]
Systematische Einordnung:
- Bildung. Erziehung ->Allgemein bildende Schule ->Schulpolitik ->Schulversuch
Geographische Einordnung:
- Rheinland-Pfalz [->Karte in Google Maps]
- Koblenz / Region

Schlagwörter:
- Koblenz / Region
; Lernbehinderter Mensch ; Schulische Integration ; Geschichte 1945- ;
- Koblenz / Region
; Grundschullehrer ; Geschichte 1945- ;
- Koblenz / Region
; Sonderschullehrer ; Geschichte 1945-


Zitierlink:
http://www.rpb-rlp.de/107t021788


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