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Die Duale Oberschule - Bildungsweg mit Perspektiven? : Wie ein Modellversuch Schule macht
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Miethner, Johannes; Dobbertin, Bodo |
1999 |
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Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts ; die Umsetzung des BKL-Programms in Rheinland-Pfalz
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Weber, Ferdinand; Rheinland-Pfalz. Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Weiterbildung |
1999 |
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D-Zug-Klassen - Erfahrungen aus Bayern und Rheinland-Pfalz
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Kraus, Josef |
1998 |
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Zwischenbericht zur Auswertung der zweiten Lehrerbefragung an den regionalen Schulen des Bundesversuchs
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Sonnenmoser, Marion |
1998 |
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Schlüsselqualifikationen durch Betriebspraktika im Ausland : EXACT such nach international tragfähigen Lösungen
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Steyer, Brigitte |
1998 |
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Entwicklung und Erprobung von Modellen der Begabtenförderung am Gymnasium mit Verkürzung der Schulzeit
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Kaiser, Arnim; Rheinland-Pfalz. Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Weiterbildung |
1998 |
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Das Fach Naturwissenschaft in der Orientierungsstufe : Abschlussbericht zum Modellversuch "Praxis integrierter naturwissenschaftlicher Grundbildung (PING)" in Rheinland-Pfalz
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Klinger, Udo |
1998 |
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Zwischenbericht zur Auswertung der Eltern- und Schülerabschlußbefragung des Jahrgangs 1992 in der Klassenstufe 9
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Sonnenmoser, Marion; Mahr, Holger |
1998 |
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Methodenbericht: Dokumentation der Eltern- und Schülerbefragung der 9. und 10. Klassenstufen (Jahrgang 1992 und 1993)
| Vervielfältigter Bericht |
Gukenbiehl, Hermann L.; Sonnenmoser, Marion |
1998 |
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Materialien für den integrativen Unterricht : Schulversuch in Rheinland-Pfalz zum Gemeinsamen Unterricht
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Theis-Scholz, Margit / 1958- |
1998 |
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Mädchen und Jungen in der Schule : Abschluss des BLK-Modellversuchs (1992 - 1998)
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Wetzel-Schumann, Marissa |
1998 |
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TIMSS - eine Konsequenz : 11 rheinland-pfälzische Pilot- und Netzwerkschulen im BLK-Modellversuch "Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrrichts"
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Euteneuer, Angela |
1998 |
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Interessenentwicklung und Methodenverständnis im Fach Naturwissenschaft : Ergebnisse der Evaluation des BLK-Modellversuchs PING in Rheinland-Pfalz
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Hansen, Klaus-Henning; Klinger, Udo |
1998 |
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Volle Halbtagsschulen in Rheinland-Pfalz ein notwendiger Schritt zu einer Grundschulreform : ein Diskussionsentwurf
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Weber-Schädler, Ruth |
1997 |
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Die Lern- und Spielschule in Rheinland-Pfalz
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Petillon, Hanns |
1997 |
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Modellversuch Duale Oberschule : Werkstattberichte der Arbeitsgruppen
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Pädagogisches Zentrum des Landes Rheinland-Pfalz |
1997 |
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Bilingualer Unterricht an Hauptschulen und Realschulen : Abschluss des Schulversuchs
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Wystrach, Gabriele; Pätzer, Christoph |
1997 |
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Integration von Spielpädagogik, Schulpädagogik und Sozialpädagogik im Primarbereich: die "Lern- und Spielschule" : ein Modellversuch des Landes Rheinland-Pfalz ... ; [Abschlussbericht]
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Forster, Ursula; Staatliches Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung des Landes Rheinland-Pfalz. Aussenstelle (Saarburg) |
1997 |
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Methodenbericht: Dokumentation der Eltern- und Schülerbefragung der 9. Klassenstufe (Jahrgang 1992) sowie der Zweitbefragung der Lehrer-innen
| Vervielfältigter Bericht |
Gukenbiehl, Hermann L.; Mahr, Holger |
1997 |
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Empirische Studien zum Modellversuch "Lern- und Spielschule"
| = Empirical studies on the elementary program "Learning- and Playing-School"
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Petillon, Hanns; Flor, Doris |
1997 |
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Der Modellversuch "Praxis integrierter naturwissenschaftlicher Grundbildung" (PING) - naturwissenschaftlicher Unterricht in der Orientierungsstufe des Gymnasiums
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Klinger, Udo |
1997 |
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Vorgezogene Fremdsprache am Gymnasium : Zwischenbericht des Schulversuchs "Erprobung der vorgezogenen zweiten und dritten (auch fakultativen) Fremdsprache ab Klassenstufe 6 bzw. 8"
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Hoffmann, Gerhard; Pädagogisches Zentrum des Landes Rheinland-Pfalz |
1997 |
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Modellversuch - Duale Oberschule : erster Zwischenbericht: Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung/Evaluation
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Ott, Bernd; Pädagogisches Zentrum des Landes Rheinland-Pfalz |
1997 |
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Entwicklung und Erprobung von Modellen der Begabtenförderung am Gymnasium mit Verkürzung der Schulzeit : Abschlußbericht
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Rheinland-Pfalz. Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Weiterbildung |
1997 |
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Handlungsorientierungen von Grund- und Sonderschullehrern : was Pädagogen zur Integration von lernbeeinträchtigten Schülern in die Regelschule meinen
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Theis-Scholz, Margit; Thümmel, Inge |
1997 |
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