RPB - Ergebnisliste

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Der Übergang vom Elementar- zum Primarbereich - Übergangsgestaltung in Rheinland-Pfalz mit Einbezug des schwedischen Models der förskoleklass	Metzdorf, Ragna	2019
Der Schulanfang - ein neuralgischer Punkt im Bildungssystem : fachwissenschaftliche und regionalspezifische Aspekte des Eintritts in die Schule	Buff, Gerhard	2005
1000 Stunden Lehrerausbildung in der zweiten Phase - genügt das?	Pres, Ute	2001
Subjektive Theorien von Grundschullehrern und -lehrerinnen zur Integration lernbeeinträchtigter Schüler in die Grundschule	Theis, Margit	1991
Subjektive Theorien und Initiativbereitschaft von rheinland-pfälzischen SonderschullehrerInnen zur integrativen Beschulung von lernbeeinträchtigten SchülerInnen in Grundschulen	Thümmel, Ingeborg	1991

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Die Rheinland-Pfälzische BibliographieEin Entwicklungsprojekt von lbz & hbz beta