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Die Rekonstruktion der Übergangsempfehlung für die Sekundarstufe I und der Wahl des Bildungsgangs auf der Basis des Migrationsstatus, der sozialen Herkunft, der Schulleistung und schulklassenspezifischer Merkmale
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Wagner, Wolfgang; Helmke, Andreas; Schrader, Friedrich-Wilhelm |
2010 |
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Graduiertenschule "Unterrichtsprozesse" gestartet
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Helmke, Andreas |
2006 |
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PEPP - Projekt Evaluation der Publikationen des Pädagogischen Zentrums Rheinland-Pfalz
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Helmke, Andreas; Pädagogisches Zentrum des Landes Rheinland-Pfalz |
2004 |
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Von der Evaluation zur Innovation? : Die Rezeptionsstudie WALZER ; Ergebnisse der Lehrerbefragung
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Schrader, Friedrich-Wilhelm; Helmke, Andreas |
2004 |
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Evaluation - und was danach? : Ergebnisse der Schulleiterbefragung im Rahmen der Rezeptionsstudie WALZER
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Schrader, Friedrich-Wilhelm; Helmke, Andreas |
2003 |
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Vergleichsarbeiten in Rheinland-Pfalz - Was kommt auf Lehrer und Schüler zu?
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Helmke, Andreas; Hosenfeld, Ingmar |
2003 |
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MARKUS : Mathematik-Gesamterhebung Rheinland-Pfalz: Kompetenzen, Unterrichtsmerkmale, Schulkontext ; Kurzbericht
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Helmke, Andreas; Rheinland-Pfalz. Ministerium für Bildung, Frauen und Jugend |
2002 |
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Das Projekt MARKUS : Mathematik-Gesamterhebung Rheinland-Pfalz: Kompetenzen, Unterrichtsmerkmale, Schulkontext
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Helmke, Andreas |
2002 |
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Die Evaluationsstudie MARKUS
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Helmke, Andreas; Jäger, Reinhold S. |
2001 |
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Die Bedeutung der sprachlichen Herkunft für die Schulleistung
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Helmke, Andreas; Reich, Hans H. |
2001 |
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Qualitätssicherung der universitären Lehre: Bilanz und Perspektiven des Landauer Arbeitskreises für Hochschuldidaktik
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Helmke, Andreas |
1995 |
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