RPB - Ergebnisliste

UND

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	Inklusive Schwerpunktschulen verschärfen soziale Segregation im Grundschulbereich : Analyse der sozialen Lage an rheinland-pfälzischen Schwerpunktschulen	Helbig, Marcel; Steinmetz, Sebastian	2022
	Gemeinsamer Unterricht auf Kosten der sozialen Inklusion? Analyse der sozialen Lage in inklusiven Schulen am Beispiel der Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz	Helbig, Marcel; Steinmetz, Sebastian	2021
	Von wegen laut und unruhig : Inklusion ist ein ziemlich aufgeladener Begriff ...	Nickel, Axel	2017
	Von Lernstraßen, Lerntheken und Lerninseln : 270 Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz müssen Unterricht neu erfinden	Opper-Scholz, Marie-Charlotte	2015
	Auf dem Weg zur Inklusion : Veränderungen der Versorgungsstrukturen für Kinder, Jugendliche und junge Menschen mit Behinderungen im Landkreis Mainz-Bingen	Conrad, Volker	2015
	Die Schwerpunktschule : Entwicklung und Grenzen einer inklusiven Schule	Eberle, Christian	2014
	Inklusion an Schulen : ein Blick aus kommunaler Betroffenheit	Pitzer, Harald	2014
	Nutzung von FM-Anlagen durch hörgeschädigte Schülerinnen und Schüler an Regelschulen in Rheinland-Pfalz	Reutter, Claudius Alexander / 1984-	2012
	Gemeinsamer Unterricht an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz : Reflexionen zu einer am Bedarf dieser Schulform orientierten Lehrerbildung	Hürter, Barbara	2011
	Entwurfsfassung: Positionspapier zur inklusiven Bildung		2010
	Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf und Behinderungen im Landkreis Mainz-Bingen : Wegweiser für Eltern und Erziehungsberechtigte \| Aktualisierungen 4/2021	Landkreis Mainz-Bingen / Kreisverwaltung
	Inklusive Regelschule - ein Beispiel aus Rheinland-Pfalz	Donie, Christian

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